Bloguer ou ne pas bloguer

Selon Thot Cursus, un récent rapport du Ministère de l’éducation nationale sur “Le fonctionnement du brevet informatique et internet au collège mentionne entre autres résultats : "Le B2i ne génère pas d’activités communes entre les enseignants, ni à l’intérieur, ni à l’extérieur du collège (école et lycée)."

L’article nous apprend que le rapport dit bien combien certains aspects de ce B2i n’ont pas étés "suffisamment développée."

Mais, j’en retiendrais plus cette citation un peu académique : "D’après les acteurs impliqués dans le dispositif, celui-ci favorise nettement l’acquisition des compétences TIC chez les élèves et développe des qualités de l’ordre de la motivation et de la valorisation de leurs compétences personnelles, mais peu le goût de l’effort." Je ne sais pas si je pourrais trouver une traduction au Café pédagogique … En tant qu’animateur informatique pour les scolaires, j’aidais à la préparation de ce brevet par les élèves des CM2 fréquentant l’Atelier ; mission qui ne sera plus menée dès la saison prochaine (voir Vif du sujet dans ce billet de Gilles D.). Mais il est bien des sites d’enseignants ou autres pouvant aider maîtres et élèves à préparer le B2i écoles ; comme ces pages de la NSC.

Si l’animateur, ainsi que ses collègues, est remercié (même pas, en fait, sauf par les instituteurs, les parents et les enfants – je sais : je joue sur les sens des mots), il me reste, afin d’aider quelques visiteurs, mes sites et blogs.

En m’inspirant du petit jeu de Tizel dans son article du 16 mai dernier (Les mots qui amènent des visiteurs), et que je vais questionner mon service statistiques (Umain Stat) sur les mots (ou phrases) clés saisis par les visiteurs dans leurs moteurs préférés et les ayant menés jusqu’à mon blog, j’obtenais – entre autres – ces expressions :

stars wars la revanche des sith
ccr
comment faire une page perso
url c est quoi
installer compteur sur mon blog
skyblog des femmes Canada

Les deux premières questions illustrent ce que disaient Tizel sur l’actualité ; le sont bien (dans l’actualité, en mai), Star wars comme les Creedence Clearwater Revival. Les entrées 3 à 5 sont tout à fait dans ce que je prétends faire ici : aiguiller, aider le lecteur sur quelques points informatique et internet. Pour le dernier exemple mentionné ; je trouve génial qu’il m’ait apporté une ou des visiteuses, du Québec !

Celles et ceux qui désireraient pousser plus avant l’analyse de ces recherches peuvent commencer par consulter les pages de la NSC portant sur les tests et positions (requête pour laquelle Google me donne premier sur 6 850 000 réponses début mai) ; là, elles et ils trouveront des liens à visiter et, peut-être, matière de question à poser.

Gilles d’Oxymoron fractal me dit qu’il n’écrira pas de billet sur ce thème, mais qu’il a réalisé les recherches pour son blog et il me permet d’afficher ici certains des résultats parmi d’autres ; toujours pour mai :

fractal
créationnisme
lundi de pentecote
nombre d’heure à travailler pour la journée de solidarité
synonyme de tendancieux
art.L.212-16 al.1 C.trav.

La première requête se passé de commentaire. La seconde pourrait faire partie des recherches réalisées sur l’actualité, les deux suivantes ; mêmement. L’avant dernière tendrait à faire croire que Gilles pourrait remplacer ce dictionnaire que nous recommandons tous deux. Quand à la demande précise sur un article du Code du travail ; faut le faire !

Cette seconde partie de mon billet d’aujourd’hui est, aussi, une illustration de ceux portant sur l’importance d’installer un moteur interne dans ses pages ; mêmes si de tels moteurs ne sont pas ceux qui furent consulter par les visiteurs mentionnés tout au long de ces deux exemples.